Mary Calkins e sua carreira em psicologia

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Quando as pessoas pensam sobre a história da psicologia, as mulheres que definiram e desenvolveram o campo às vezes são negligenciadas. Embora muitas mulheres tenham feito pesquisas psicológicas significativas (mesmo contra grandes barreiras de preconceito e discriminação), uma, em particular, se destaca por abrir um caminho significativo de 'primeiros' para mulheres no campo da psicologia - Mary Whiton Calkins.

Infância e educação infantil

Em 30 de março de 1863, Mary Whiton Calkins nasceu em Hartford, Connecticut. Ela foi a primeira filha de seus pais, Wolcott e Charlotte. Seus pais tiveram mais quatro filhos depois dela. Eles moravam em Buffalo, Nova York. A família era muito unida e eles eram o centro da vida pessoal de Maria. Em 1880, quando Mary era uma adolescente de 16 anos, a família mudou-se para Newton, Massachusetts.

A família de Maria deu grande importância à educação. Seu pai era ativo na educação dos filhos, ajudando a planejar seus estudos futuros. Ele planejou que Mary frequentasse a faculdade após o ensino médio, o que foi muito progressivo para aquele período. Por ser uma estudante brilhante, ela começou a faculdade no segundo ano. Ela frequentou o Smith College por um ano, e então aconteceu uma tragédia.

Em 1883, a irmã mais nova de Mary morreu. Mary tirou um ano da escola para ficar em casa. Lá, ela continuou a estudar por conta própria. Ela participou de aulas particulares para aprender grego. Em 1884, ela voltou ao Smith College. Ela conseguiu se formar com especialização em Filosofia e Clássicos.

Após sua formatura, a família de Mary a levou para uma longa viagem à Europa. Enquanto estava lá, ela foi capaz de explorar as terras estrangeiras da Grécia, Itália e Leipzig. Devido ao seu interesse pelos clássicos, ela aproveitou a oportunidade para estudar os clássicos e o grego moderno na Grécia.

Carreira inicial e educação continuada

Quando Mary e sua família voltaram para Massachusetts, seu pai arranjou uma entrevista para ela no Wellesley College. Esta era uma faculdade só para mulheres, e o pai de Mary esperava que ela pudesse trabalhar como tutora no Departamento de Grego. Depois de se encontrar com o presidente da universidade, Mary assumiu o cargo.

Nos três anos seguintes, Mary trabalhou no Departamento de Grego, primeiro como tutora e depois como professora. Um professor percebeu suas habilidades para o ensino. Ele ofereceu a ela a oportunidade de ministrar um novo curso de psicologia para o departamento de filosofia. Mary negociou para poder estudar o assunto primeiro.

Na época, pode ser um desafio para as mulheres obterem diplomas avançados. Mary considerou programas de psicologia em várias instituições, onde poderia estudar com os psicólogos proeminentes da época. Ela estava mais interessada em estudar em um ambiente de laboratório, o que limitava suas escolhas. Ela acabou buscando admissão em Harvard, o que ainda a manteria perto de casa.

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Infelizmente, na época, Maria ainda enfrentava as forças opressoras da desigualdade para as mulheres. Até então, Harvard não permitia que nenhuma mulher estudasse lá. O pai de Mary e o presidente do Wellesley College enviaram cartas de recomendação em seu nome. Harvard recusou sua admissão, em vez disso apenas permitindo que ela assistisse a palestras. Ela poderia aprender, mas não poderia obter um diploma.

Por um tempo, Mary decidiu apenas fazer aulas na Harvard Annex. No entanto, seu professor, Josiah Royce, a incentivou a estudar Harvard propriamente dito. Lá, ela estudou com William James (um psicólogo proeminente na época). Mary admirava muito a abordagem de James à psicologia.

Estudo inicial e carreira em psicologia

Enquanto estudava com James, Mary aprendeu conceitos relacionados à consciência, aos sentimentos e ao self. No entanto, Mary estava mais interessada em laboratório e trabalho experimental. Ela decidiu frequentar a vizinha Clark University simultaneamente. Lá, ela trabalhou com Edmund Sanford em seu laboratório. Ele a treinou em procedimentos experimentais.

Mary voltou para Wellesley em 1891. Ela começou seu posto como instrutora de psicologia para o departamento de filosofia. Com a ajuda de Sanford, Mary montou o primeiro laboratório de psicologia no Wellesley College, onde as mulheres da escola podiam facilmente pesquisar e estudar. O laboratório rapidamente se tornou popular entre os alunos. Mais de 50 inscritos para o primeiro seminário.

Mesmo com esses sucessos, Mary queria continuar sua educação em psicologia. Dadas as barreiras para as mulheres na academia naquela época, ela finalmente decidiu estudar na Europa. Ela pensou em ir para a Alemanha para estudar com Hugo Munsterberg, mas soube que ele viria lecionar em Harvard. Ela rapidamente decidiu ficar em Massachusetts.

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Enquanto estudava com Munsterberg, novamente em Harvard, Mary conseguiu realizar pesquisas. Ela publicou artigos sobre sonhos e associação. Ela e Munsterberg estudaram sonhos tendo eles próprios como sujeitos. Eles usariam relógios com alarme para acordar durante a noite e registrar o que haviam sonhado. Eles aprenderam que os sonhos eram semelhantes às memórias de eventos do dia.

Mary também começou a estudar a memória, o que a levou a inventar a técnica de associações em pares, que é um teste usado para estudar processos psicológicos. Ela usou essa pesquisa como base para sua tese de doutorado. Ela até teve sua dissertação publicada em 1896. No entanto, Harvard não a aprovaria para ter o diploma que ela realmente ganhou. Seus professores ficaram decepcionados com a decisão.

Apesar da falta de qualquer diploma formal, Mary foi capaz de retornar a Wellesley na posição de professora associada de psicologia. Em dois anos, ela havia avançado para o status de professora titular. Ela não apenas ensinou, mas também continuou suas pesquisas. Ela publicou mais artigos sobre tópicos psicológicos e descobertas de pesquisas e desenvolveu um sistema chamado psicologia do self.

Realizações Significativas

Como observado, Mary produziu pesquisas significativas relacionadas a sonhos, memória e a si mesmo. Ao longo de sua carreira, Mary deixou sua marca por meio de inúmeras publicações. Ela produziu mais de cem artigos psicológicos. Ela também publicou quatro livros, incluindo um livro didático.

Em 1903, o psicólogo James McKeen Cattell pediu a dez colegas psicólogos que classificassem seus colegas americanos de acordo com o mérito. Mary ficou em 12º lugar na lista, o que é um feito bastante bom, considerando que ela nem mesmo tinha recebido seu doutorado em psicologia depois de cumprir os requisitos em Harvard. No entanto, em 1909, a Universidade de Columbia decidiu premiá-la com um título honorário de Doutor em Letras. Então, em 1910, o Smith College também a premiou com o título honorário de Doutor em Direito.

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11 01 significado

Mary foi eleita presidente da American Psychological Association (APA) em 1905. Em 1918, ela também foi eleita presidente da American Philosophical Association. Para ambas as sociedades, ela foi a primeira mulher a ocupar esses cargos. Embora possa não se comparar a servir como presidente, ela também foi a primeira mulher a receber o título de membro honorário da British Psychological Association.

Fim de carreira e vida

Ao longo de todas as suas outras realizações, Mary continuou a servir como membro do corpo docente do Wellesley College. Ela lecionou lá por quarenta anos, dando a muitas moças a chance de aprender psicologia com muito mais facilidade do que ela havia sido capaz. Em 1929, ela finalmente se aposentou. Deixando para trás um grande legado de perseverança contra barreiras e trabalho árduo, Mary morreu em 1930.

O legado que ela deixou para trás

Mary Whiton Calkins foi uma mulher que fez grandes obras, mesmo quando outras pessoas tentaram interromper seu estudo e progresso. Além disso, ela foi realmente uma pioneira em um campo em expansão. É preciso lembrar que seu trabalho ocorreu no início, quando a própria psicologia era uma profissão jovem.

Os primeiros filósofos que viraram psicólogos estavam estudando desconhecidos completos. O trabalho que Mary fez sobre os sonhos, a memória e o eu foi inovador. As descobertas que ela divulgou em seus jornais deram às pessoas uma compreensão totalmente nova da mente humana.

Uma de suas maiores contribuições para a psicologia (que foi impopular durante sua vida) pode ter sido seu sistema de psicologia do self. Ele foi capaz de oferecer uma perspectiva alternativa em comparação com as escolas populares (naquela época) de estruturalismo e funcionalismo. Ao examinar introspectivamente o self por meio de princípios filosóficos e psicológicos, ela ofereceu novos pontos de vista - que as pessoas são organismos conscientes com experiências e funções que as impulsionam.

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Fora de seu trabalho como filósofa e psicóloga, Mary também defendeu os direitos das mulheres. Maria também era sufragista, lutando pelo direito das mulheres de votar. Ela se identificou como pacifista. Ela também foi membro da American Civil Liberties Union.

Maria conhecia pessoalmente o grande impacto da desigualdade nas mulheres. Ela também demonstrou pessoalmente seu compromisso com a justiça social em 1902. Naquela época, ela recebeu uma oferta de doutorado em Radcliffe, que era uma faculdade para mulheres ligada a Harvard. Ela rejeitou o diploma, expressando preocupação de que aceitá-lo apenas fecharia ainda mais as portas para as mulheres em Harvard.

Apesar de tudo, Mary demonstrou que as mulheres eram igualmente capazes dos homens. Ela foi uma mulher que alcançou muitos primeiros no campo da psicologia e muitos primeiros para as mulheres em casa e no exterior.

Lições a serem aprendidas

Embora Mary tenha enfrentado desafios, ela nunca permitiu que eles a impedissem de continuar seus objetivos. Ela se defendia quando precisava e buscava apoio quando precisava. Ela não era orgulhosa; ela deixou que outros a encorajassem e defendessem. Mesmo quando alguns estavam em seu caminho, ela não estava com raiva. Ela era grata por aqueles que ajudaram e pelo que ela foi capaz de realizar.

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Uma grande lição a ser aprendida com a vida de Mary Whiton Calkins é que pode haver barreiras que parecem atrapalhar, mas deixe que os outros ajudem você a superá-las e, em seguida, continue. Se você já enfrentou barreiras em sua própria vida, que parecem intransponíveis e não têm o apoio de que precisa, busque apoio por todos os meios que puder. Isso pode incluir serviços de terapia com um conselheiro de suporte.

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