Descubra O Seu Número De Anjo

Aconselhamento familiar: como resolver conflitos


Fonte: unsplash.com



Se você for membro de uma família, seja como pai, mãe, filho, irmão ou membro estendido, haverá conflito. As fontes do conflito podem ser internas ou externas à família, bem como ter relação com a situação de um membro individual da família. Muitas vezes, as famílias enfrentam conflitos ainda maiores ao tentar chegar a um acordo sobre como resolver o conflito; é nesses casos que buscar a ajuda de terceiros é no melhor interesse da família e, muitas vezes, o caminho mais rápido para a resolução.



Identifique a fonte do conflito



Para resolver o conflito dentro de uma família, a família deve primeiro identificar a fonte do conflito. Isso não significa apontar o dedo para o pequeno Johnny que tem TDAH e culpá-lo pela quantidade de atenção extra que ele precisa. Provavelmente, todos estão fazendo tudo o que podem para ajudar Johnny a controlar seu TDAH. A questão é: como todos os outros estão se controlando?

Por exemplo. Johnny costuma deixar suas coisas onde quer que as deixe cair. Isso significa que deixar todos prontos e porta a fora todas as manhãs para a escola e o trabalho significa encontrar o tênis esquerdo de Johnny antes de sair. O sapato pode ou não ser encontrado, mas geralmente não antes de ocorrer uma disputa e alguma acusação.




Fonte: pixabay.com



O que uma família pode fazer para evitar essas consequências? A fonte de conflito, na visão da família no momento, é o TDAH de Johnny. Eles não estão lidando com a fonte do conflito, estão lidando com as consequências. Se a família sabe que Johnny tem tendência a perder coisas e reconhece que isso é parte de seu TDAH, a família deve, além de trabalhar com Johnny para ajudá-lo a se autogerir, mas também deve encontrar maneiras de cada um deles poder ajudar contornar o problema.

Cenário: é hora de dormir.



  1. Se o tênis direito de Johnny está ao lado da escada e é observado pela irmã mais velha Julie, então, nesse momento, ela deve pegar o tênis e pedir a Johnny que baixe o outro. Isso pode demorar um pouco. Assim que os dois tênis estiverem reunidos, coloque-os na porta que todos saem na manhã seguinte. Crises evitadas.
  1. No caso do tênis esquerdo de Johnny se perder no abismo que devora o tênis esquerdo do menino, tenha um par de reserva pronto e esperando na porta ou em algum outro lugar que seja pré-determinado. Claro, a família - e Johnny - precisam garantir que o par de apoio volte para seu esconderijo. Como uma consequência natural para ajudar Johnny a se tornar mais responsável e a se auto-regular - o par reserva deve ser seu par de sapatos / tênis menos favorito.
  1. Mamãe, papai ou Julie podem se revezar no acompanhamento de Johnny todas as noites para garantir que seus pertences estejam embalados e prontos para serem enviados. Isso ajuda a evitar as crises de pressa matinal.


Fonte: flickr.com

Aceitando a fonte de conflito e seguindo em frente

Sim. O TDAH de Johnny é um fato nesta história hipotética. No entanto, não é a origem do conflito. A verdadeira fonte do conflito é a falta de adaptabilidade da família. Johnny tem TDAH. Este é um fato concreto. Johnny poderia se beneficiar da terapia cognitivo-comportamental (TCC). A maioria das crianças com TDAH responde bem a uma combinação de TCC e a mediação adequada. No entanto, e a maioria dos terapeutas e pais concordarão, o tratamento médico consiste em tentativa e erro e não há soluções durante a noite.




Fonte: pexels.com

Isso significa que a família tem que lidar com o que é. Brigar sobre o que deveria ser neste ponto é discutível e apenas complica ainda mais as coisas. Ao identificar a verdadeira origem do conflito, as famílias podem encontrar essas soluções fáceis e o tênis esquerdo desaparecido de Johnny sem todo o drama familiar.



Para obter mais informações sobre como lidar com conflitos familiares, visite Betterhelp.com.



Referências



Foley, Marie. 'Uma comparação de adversidade familiar e disfunção familiar em famílias de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e famílias de crianças sem TDAH.'Revista para especialistas em enfermagem pediátrica16, não. 1 (janeiro de 2011): 39-49. doi: 10.1111 / j.1744-6155.2010.00269.x.

Friesen, John D. 'Theories and Approaches to Family Counseling.'Jornal Internacional para o Avanço do Aconselhamento18, não. 1 (1 de março de 1995): 3-10. doi: 10.1007 / BF01409599.



significado espiritual das gaivotas

Hofmann, Stefan G., AnuAsnaani, Imke J.J. Vonk, Alice T. Sawyer e Angela Fang. 'The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy: A Review of Meta-Analyzes.'Terapia Cognitiva e Pesquisa36, não. 5 (1 de outubro de 2012): 427-40. doi: 10.1007 / s10608-012-9476-1.

'Gerenciando a ansiedade em crianças com TDAH usando terapia cognitivo-comportamental - Emma Sciberras, Melissa Mulraney, Vicki Anderson, Ronald M. Rapee, Jan M. Nicholson, Daryl Efron, Katherine Lee, Zoe Markopoulos, Harriet Hiscock ,.' Acessado em 5 de maio de 2017. http://journals.sagepub.com.contentproxy.phoenix.edu/doi/abs/10.1177/1087054715584054.

Compartilhe Com Os Seus Amigos: