Thomas e Xadrez: Estudo Longitudinal e Descobertas do Tipo de Temperamento

O temperamento de uma pessoa pode determinar como se comportam, como aprendem e como lidam com as pessoas. Alexander Thomas e Stella Chess, dois psicólogos, tentaram descobrir o temperamento de uma criança, e seu estudo apresentou algumas descobertas interessantes.

Fonte: rawpixel.com

The New York Longitudinal Study (NYLS)

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O NYLS foi um estudo de 1956 que durou décadas. Seu objetivo era estudar o temperamento em crianças e identificar traços de temperamento. No final, o estudo conseguiu listar nove características que podem constituir o temperamento de uma pessoa.

Essas características podiam ser medidas e os extremos eram raros. No entanto, a maioria das crianças tem níveis mais baixos ou mais altos dessas características, que foram:

• Níveis de energia. Como você deve ter adivinhado, isso mede quanta energia uma criança tem naturalmente. Ter pouca energia é um problema, pois torna mais difícil para a criança completar tarefas. O excesso de energia pode tornar a criança mais difícil de controlar, e ela pode ser incapaz de ficar parada por muito tempo. Na escola, eles podem se contorcer ou querer sair da cadeira.
• Como uma criança lida bem com uma rotina. Na vida, as rotinas são importantes. Temos tempo para nos levantar, comer, ir para a escola, ir para casa, relaxar e assim por diante. Algumas crianças adotam uma rotina com muita facilidade. Se uma criança não tem uma rotina, ela pode ser inconsistente e perder atividades. Ter uma rotina muito rígida pode deixar a criança chateada se algo acontecer e atrapalhar tudo.
• Se uma criança aceitará ou não uma nova experiência. Quando uma criança se depara com a escolha de uma nova experiência, alguns aceitarão rapidamente. Isso pode torná-los abertos para qualquer nova experiência sob o sol, mas eles podem entrar sem preparação, e isso pode ser problemático. Uma criança que se retrai pode estar mais preparada, mas o problema surge quando eles são incapazes de enfrentar novas experiências completamente.
• Como eles são adaptáveis ​​às mudanças ambientais. Quando algo muda em seu ambiente, eles podem se adaptar facilmente. Novas regras, ou uma nova escola, ou mudanças podem tornar a criança mais reservada ou tímida. Uma criança muito adaptável pode enfrentar os desafios de ser facilmente influenciada pelo ambiente.

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• Como são sensíveis a certos estímulos. Algumas crianças respondem bem a novos estímulos, enquanto outras não são capazes de lidar com eles. Uma resposta intensa pode causar distração, enquanto uma resposta menos intensa ou nenhuma resposta pode ter seus próprios desafios.
• Quão intensos eles respondem aos estímulos. Uma criança que responde extremamente a estímulos pode mostrar mais suas emoções. Se um acontecimento triste acontecer, eles vão chorar um pouco. Se algo engraçado acontecer, eles rirão muito. Dito isso, ter uma resposta muito grande pode tornar difícil para os outros lidar com quando essas respostas ocorrem. Uma criança com menos respostas ou com poucas respostas pode ser mais difícil para os outros lerem.
• O humor da criança. Eles tendem a ser positivos ou negativos? Algumas crianças são naturalmente mais positivas. O excesso de positividade pode tornar difícil para os outros saberem quando a criança está sofrendo. Uma criança com tendência para a negatividade também pode ser difícil de interpretar.
• Como uma criança se distrai facilmente quando se trata de certos eventos. Crianças que se distraem com facilidade podem ser capazes de observar o mundo ao seu redor, mas têm dificuldade em se concentrar em tarefas específicas. As crianças que não se distraem facilmente podem realizar suas tarefas mais rapidamente, mas podem não notar a ocorrência de uma mudança que pode afetá-las se não reagirem a tempo.
• Como a criança pode realizar tarefas apesar da pressão. Crianças persistentes podem terminar uma tarefa mesmo se ficarem frustradas. Se estiverem fazendo o dever de casa e se depararem com um problema difícil, é menos provável que fiquem aborrecidos e desistam. Se uma criança tiver menos persistência, ela pode parar ao primeiro sinal de problema. Com isso dito, muita persistência pode ser um problema se a criança não perceber que está acima de sua cabeça em algumas situações. Às vezes, é normal pedir ajuda ou desistir de algo se não estiver indo bem.

Essas características serão medidas e um perfil da criança será criado. Este perfil pode funcionar para crianças pequenas, mesmo crianças com apenas alguns meses de idade. O estudo controlou marcadores de raça, sexo, renda, transtornos mentais e quaisquer outros fatores que podem afetar alguém também. Esses traços podem constituir diferentes tipos de personalidade, embora nem todas as crianças se encaixem nos tipos listados.

Os tipos de personalidade

Fácil

40 por cento das crianças estudadas eram 'fáceis'. Uma criança fácil é aquela que é positiva, regulada, não reage intensamente e se adapta a quaisquer novas situações que possa enfrentar. Uma criança tranquila consegue estabelecer suas rotinas e ter horários diferentes para comer ou dormir. Eles são positivos e alegres e podem se adaptar às regras à medida que as aprendem. As crianças fáceis foram mencionadas como tal porque é fácil criá-las e geralmente há menos problemas que podem enfrentar.

Crianças difíceis

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Crianças difíceis são exatamente o oposto. Eles têm um funcionamento irregular, reagem intensamente a um estímulo, afastam-se de novas situações, não conseguem se adaptar e são negativos. Por causa desses problemas, eles foram referidos como difíceis devido à ideia de que são mais difíceis de levantar. Eles terão horários de comer e dormir inconsistentes, terão dificuldade em se ajustar a novas rotinas e exigirão muita paciência para os pais criarem. Essas eram cerca de 10% das crianças do estudo. Uma criança difícil não é necessariamente uma criança malcomportada, mas apenas alguém que tem dificuldade em lidar com mudanças ou outros problemas que possa enfrentar.

Aquecedores lentos

Essas são crianças que demoram para se aquecer, e 15% das crianças no estudo tinham esse traço de personalidade. Eles tinham pouca energia, retiravam-se de atividades que não lhes eram familiares e às vezes têm dificuldade em manter a positividade. No entanto, eles iriam se aquecer para as mudanças eventualmente.

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Se você fizer as contas, deve ter percebido que isso representa apenas 65% das crianças do estudo. Então, e os outros 35? Os outros 35 tinham uma combinação de traços que não se enquadravam nos três tipos de personalidade. Eles podem ser fáceis às vezes, mas difíceis em outras. Acontece que as crianças podem ser bastante diferentes umas das outras. É assim que eles nasceram.

Por que isso é importante?

Conhecer o temperamento de uma criança pode ajudá-lo a compreender melhor seu filho e até mesmo você mesmo. É possível observar temperamentos muito diferentes, mesmo em crianças da mesma família.

O temperamento de uma criança é considerado 'inato', mas pode ser moldado pelo ambiente e pela educação. A personalidade é moldada por experiências e genética, e o temperamento desempenha um papel no desenvolvimento da personalidade.

Se você deseja entender o temperamento e a personalidade de seu filho, ou mesmo seu próprio aconselhamento pode ajudar.

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